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聆聽十中故事 品味書華記憶(十四)

發布日期:2022-08-19作者:書華學子點擊:

 ——合肥十中2021級高一下學期師生故事集

編者按:春夏之交,草木葳蕤,青春的美好也如此,在于其旺盛蓬勃的生命力和生長拔節的充實果敢中。又是一學期過去了,埋頭苦學的書華學子們,辛勤耕耘的園丁們,用努力的汗水澆灌出一朵朵百花園中含苞待放的花蕾,那些日子發生了哪些或感動、或溫暖、或美好的師生故事呢?

在2022年高一下學期漸行漸遠之時,讓我們一起來拉住流年,品讀書華師生之間這些暖心的片段,回味其中細水長流的愛,譜寫這記錄青春芳華的曼妙樂章!


2110班岳寧悅:致尊敬的馮蕾老師

如果說,父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的一級級臺階。是您,把我們從懵懂帶入成熟;是您,讓我們從無知變得學有所長;也是您,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想可以有多大!

在我記憶的長河里,有著一串串數不清的腳印。然而您在這片沙灘上,踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

剛開學時因為軍訓請假提前見到了您,我緊張地走進辦公室詢問誰是馮老師,您聞聲抬頭道:“我是。”轉頭對上您的視線,沒想到我的班主任竟如此年輕,在跟您說明請假原因后,看到您笑起來很好看的小虎牙便對您充滿好感,也很幸運能遇上您。

在后來一天天的相處中,發現您跟個小孩似的,會和我們聊得來,也會和我們一起開玩笑,會懂我們的梗。還記得有一次早讀課,沒想到您看著看著打了個哈欠,便心想原來老師早上也會犯困,也會跟我們一樣起不來。您會經常吐槽我們早讀比晚自習還安靜。也正是因為這樣您便要求我們早讀前二十分鐘站著讀書,當然有一定的作用,不會很想睡覺,但站久了還是會有點累。

高一上學期我成為歷史課代表,與您有了更多相處的機會。至于我為什么會擔任歷史課代表呢?主要是因為父母希望我在高一擔任班干來鍛煉鍛煉自己。一開始跟您申請的是語文課代表,結果語文老師在課堂上選好了課代表。后來在班會課上您問有沒有人愿意當歷史課代表的時候,沒有人舉手,為了避免您尷尬,我便舉手了。說實話,舉完以后我非常的后悔,因為我的歷史很爛,但發現您沒有很在意成績的時候便松了一口氣。很遺憾在期末考試中我的歷史成績十分不理想,于是我便辭去了這個職位。沒想到您讓我擔任數學課代表,我們也進行了一次比較深入的聊天。不知道為什么說著說著我就哭了,可能跟老師聊天比較緊張吧。跟您說了很多,您認真地聽我傾訴,替我分析,給我提建議,尤其是對我的弱勢學科——物理提出了一些學習方法。在跟您聊完之后,感覺自己更加堅定了,更有信心和動力去努力,一些憂慮、煩惱在跟您吐槽后便統統消失不見了。這次聊天讓我們更加熟悉,讓我在面對您的時候沒有之前那么緊張。您讓我們兩周寫一次周記,一開始還比較認真寫批語,后來看您回復得越來越少,便覺得您不太重視。但是經過聊天才知道您一直在認真看我們的周記,不過經常用私下面談的方式來與我們交流,幫助我們解決問題。

很幸運能在高中遇見您,雖然將來您可能不再是我的任課老師,但您永遠是我的老師,我的朋友。還記得有次周記您說期待我的大幅進步,這句話將會成為我今后學習的動力,我會讓您看到我的進步。希望我們各自努力,都能成為更好的自己!


2110班劉麗敏:十中的彭媽媽

“起床啦,懶蟲們。”多么親切的聲音,是媽媽嗎?我睜開惺忪的睡眼,哦,原來是彭冬梅老師,是我在十中的“媽媽”。

彭老師是我們的生活老師,她可能沒有教學區的老師們那么淵博的學識,但她有著作為一個母親的溫柔和耐心。一整層樓,四個班的女孩,她如同對待自己的孩子一般用心關愛著。

在寒冷的冬天,從溫暖的被窩中出來,總是一件困難的事情。往往起床鈴響了一遍又一遍,而我們卻還在被窩里賴著。這時彭老師就會走進來。你以為她會溫柔地叫我們起床嗎?當然不是,彭老師會像媽媽一樣拎起宿舍的掃帚,笑嘻嘻地“威脅”我們從床上爬下來。我們知道這是一種愛,正是因為彭老師將我們看做自己的孩子,才會用這樣親切的方式對待我們。

彭老師不只是親切,還十分幽默。大概是總和孩子們呆在一起,彭老師身上有一種屬于少女的俏皮和活潑。她總是會像朋友一樣和我們嬉戲聊天,和彭老師在一起時感覺不到絲毫壓力,她更像是一個年長的朋友,會給予你人生的忠告,也會和你一起開心地分享快樂。

剛來學校的時候,大家的生活自理能力都不是很強。我和室友們總是會把被子疊得奇奇怪怪,彭老師就一邊調侃我們,一邊手把手地教我們。幾天后,我們的被子總算不再像張著大嘴的惡龍了。

我們宿舍的幾個女生性格外向,中午起床的時候,就像一群瘋子一樣唱歌,大聲地笑。但彭老師并沒有批評我們,只是一邊調侃我們唱得難聽,一邊催著我們趕快起床。我們從老師身邊經過時,夸獎老師今天穿得好看,老師會一邊“嫌棄”著說我們肉麻,一邊露出嬌羞而又開心的笑容。這時候的彭老師就像一個十七八歲的少女一般,生動又可愛。

“離寢記得簽到,門窗都關上,垃圾要帶走,回家路上注意安全。”簡單而又平凡的話語里,蘊含了彭老師對我們的關愛。她可能沒有什么大的學問,也沒做過什么轟轟烈烈而又偉大的事情,但她在自己的崗位上兢兢業業,愛著她的每一個孩子。

彭老師如母親般的愛細碎地飄入心間,抽枝發芽,沒有轟轟烈烈,舒展葉片,沒有驚天動地,卻化為了我心中永恒的春天。


2126班程業翔:青春的我和仍少年的他

記得是開學第二天下午的最后一節課,我將見到我的生物老師。好吧,其實他進來時我有點失望。瘦長身子,黑框眼鏡,一副知識分子的模樣。不過還好,臉上笑盈盈的。不知道為什么,我覺得他像很像一個人——小頭爸爸。
    像小頭爸爸一樣,他幾乎不生氣或者生氣了讓我這個“樂天派”認為他還在開玩笑。我對生物實在沒什么興趣,碰上這個平易近人的老師,更是打不起精神。自從我把座位搬到講臺下,才開始真正地認識他……

   

我是主動向班主任申請將座位搬過去的。他上課時完全沒有注意到講臺下方多個人。第一天到新地方,我很想表現自己聽得非常認真,直到下課也沒說一句話。下課鈴響了,他一喊下課(他不喊上課),我呼一下站起來,嚇他一跳,我十分嚴肅地說:“老師再見。”他有些受驚嚇地拍著胸脯說再見。周三下午我正和同學在PK乒乓球,他卻悄悄地走上來,當我一

記漂亮的攻球,他突然大叫:“好球!”嚇得我連對手還球也沒接。他笑著說:“平了。”我頓時哭笑不得。
    高一下學期的生物很難,我聽得半懂不懂,不少同學和我一樣,想放棄生物。他急了,天天上課“開班會”。有句話我記得很深:說某一科不選就不學了的人是無能,真正的學霸會證明這科我不感興趣,但我學得不錯。這是能力也是態度。我很受觸動,端正了態度。可沒過幾天又不行了。他似乎發現了,指著我桌上櫻木花道的照片說:“啊,你也看這個?”“怎么啦?”“這可是我們那個時候看的。”“那又怎么啦,你的青春永不褪色。我給接著了!”“是啊,你看櫻木他是一個有天賦的人。對吧?可他自以為。還好有赤木,雖然櫻木老挨赤木揍。你看櫻木退縮了嗎?他不是一心想證明自己是天才嗎?”
    我好像懂了,又好像沒懂。可我開始崇拜他了。我不敢相信這么一個“知識分子大叔”,這么有哲理,這么讓我震撼。
    一年很長,我經歷了無數個繁星點點,百十個艷陽高照。我踏過黃色的落葉,走過綠色的校園,也遇見了讓一個十五六歲的少年崇拜除了他父親以外的另一個人。
    在此,我祝生物老師張山——我的山哥千帆過盡,歸來仍是少年!


2126班董書博:這一年,與他

時間過得可真快啊,進入十中,進入書華樓轉眼就是一年前的事了。在這一年的時光中,我遇到了十多位老師,他們性格不同,所教的科目不同,但他們那嚴謹認真的教學態度,豐厚的學識,以及對學生的用心呵護卻是一致的。

我想與大家聊聊的,是我們班的數學老師——彭俊老師。每當提到彭老師的時候,我們的嘴角都不禁微微上揚。為什么呢?原因很簡單,他很有趣。與彭老師初次打交道的人都會感覺他比較靦腆。記得他剛帶我們時,班里同學都覺得他不如原來的老師好,但一周之后,全班同學無一例外地都喜歡上他了。老師的話不是很多,但卻相當幽默風趣,總讓人想笑。彭老師到哪兒都喜歡背著裝電腦的灰色雙肩包,讓人覺得他很干練,可身上卻穿著畫著卡通圖案的短袖上衣,總能與同學們打成一片。

最讓我敬佩的,是他那一絲不茍的教學態度。就以上課板書為例,老師的身量不高,每次寫板書的時候總是踮起腳尖,為的是使自己能在同一塊黑板上多寫點內容。老師的字不大,原因估計也是這個,但卻很好看,總是一筆一劃地認真寫下知識點。看的出來,老師是很喜歡我們的,這點體現在他的責任心上。他是一位好老師,同時,更多的,我覺得他更像是一位陪著我們一同成長的大哥哥。

2104班黃可馨:致周晨慧老師

我想,用詞語來形容您,可卻發現,您給予我們的太多,竟沒有一個能夠貼切。

我想,用事物來贊美您,卻又覺得,一切美好在您面前都黯然失色。

如果說,昨日如夜,那么不如,將您,比作明月吧。

軍訓,恍如昨日,您陪伴左右。

我們初來乍到,卻因您的從不缺席,不熟悉的環境里,平白多了幾分安心。

期末,記憶猶新,我們喊苦叫累。您都看在眼底,卻一言不發。

只是那飽含著殷切和鼓勵的眼神,暴露了您的內心。我們堅持的勇氣,也是因為您。

驀然回首,點點滴滴在腦海浮現。

才驚覺,您手執粉筆站在講臺,您孜孜不倦答疑解惑,一幕幕早已烙印在腦海。

您與我們打成一片,歡聲笑語;您與我們融為一體,共同進退,

共同詮釋溫暖,詮釋團結,詮釋四班二字,竟可以變得如此鮮活。

此時,只恨言語竟表達不出我千分之一的澎湃,

感謝您周老師,感謝您陪伴我們的日日夜夜,感謝您用知識帶領我們探索世界。

黑板上的字符,終將化作一首永無完結的贊歌。

昨日如夜,您是照亮我們的皎皎明月。

只愿明月流芳,繼續將光芒傾灑,照亮前方。


(書華學子/撰稿   張曉靜/審稿   書華級部/統稿)

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