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聆聽十中故事 品味書華記憶(十五)

發布日期:2022-08-19作者:書華師生點擊:

——合肥十中2021級高一下學期師生故事集

編者按:春夏之交,草木葳蕤,青春的美好也如此,在于其旺盛蓬勃的生命力生長拔節的充實果敢中。又是一學期過去,埋頭苦學的書華學子們,辛勤耕耘的園丁們,用努力的汗水澆灌出一朵朵百花園中含苞待放的花蕾,些日子發生了哪些或感動、或溫暖、或美好的師生故事呢?

在2022年高一下學期漸行漸遠之時,讓我們一起來拉住流年,品讀書華師生之間這些暖心的片段,回味其中細水長流的愛,譜寫這記錄青春芳華的曼妙樂章!

高一英語組汪洋老師:與學生同成長

轉眼間書華學子快要完成他們在高中的第一個學年回望這將近一年的教學過程我非常強烈地感受到我的學生帶給我的熱情和信任這種熱情和信任無疑讓我在工作中充滿了動力,陪伴學生的同時我也成長、成熟了許多。

這一年給我感觸頗深的是高一7班的學生周滿玉他是個性格比較靦腆的男生上課不太主動舉手發言但是沉穩的性格可以幫助他靜下心來學習有一次班級作業還沒上交前我很詫異地發現他出現在我的辦公桌旁手里拿著英語周報原來他趕在了班級學生上交作業之前來詢問自己的作業做如何請我給他批閱并講解錯題他認真的態度和對于英語學習的積極性改變了我對他之前的沉默不語的印象漸漸地他常常出現在我的辦公桌前和我交談英語學習的困惑。他總是能認真地完成作業,提前背誦即將要學習的單詞,成績也進入了班級前列學生愿意與老師交談真的是非常寶貴的事情。我開始明白能夠得到學生的信任是多么的重要他們愿意和我分析學習中的不足和我交談內心的想法等等學生的信任與熱情讓我對自己的工作充滿了信心,教學相長便是如此吧

高中時光在學生的人生中是短暫且重要能夠參與到他們精彩的學習生活中給予他們前行的勇氣和信心,亦是我教師生涯中很有意義的事情。

2107班馬纖羽:我們從來不是夏日限定

窗外的枝椏又綠,耳畔又一次響起蟬鳴聲,細碎的光落在教室門外的班上,不知不覺間又是一年盛夏。她與我們的故事始于上一個夏天,也將在這個夏天迎來告別。

或許是因為最開始的時候,我在開學第一篇周記里的結尾寫到新班主任笑起來很好看,加之后來又有同學說希望班主任多笑笑,所以她留給我們的大多是笑容——或是愉悅或是欣喜,或是無奈。直到我們當中有人一次次犯下錯誤。

那天,一如往常無數次課堂一樣,她站在講臺上,我們坐在臺下。我小心翼翼抬眼,看見她捏著小蜜蜂話筒,那雙眼睛里有冷漠,有憤怒和失望。我聽見她說她昨天晚上哭了三個多小時的時候,我突然意識到——或許我們都忘了,她其實也尚且年輕。身為老師,她肩上所承擔的責任,所承受的壓力比這個年紀應該承擔的要大一些。所以她也需要安慰。

我借著課余時間,給她寫了一封信。那封信其實很短,卻字字肺腑之言。我再一次寫到您笑起來很好看,要多笑笑,落筆時我仿佛又一次回到了初識的那段時間,恍若隔世。將信送到她辦公室的時候,偶然看見她的辦公桌上擺著一朵鮮艷的石榴花,花下壓著一張小紙條,紙條上寫著一些安慰的話。那時候我真的很感動,心想或許出自某一位心思細膩的女生之手吧。然而事后我得知,這是我們班的一位男生留下的。沒多久,她的臉上又重現了我們所熟悉的笑容。我想或許是那一朵花和幾封信給予了她繼續進行的動力和慰藉吧。

這一年來,高一(7)班的后面總是跟著她的名字——谷雯雯。她陪伴我們走過了高中生活的第一年,陪我們看完書華樓南201教室門外的樹綠了又枯,枯了又綠,這間教室容納了我們的故事,有歡笑,也有低谷。

而在離別來臨之際,我真誠地希望她在未來的日子里始終記得有人說過她笑起來很好看,希望她毫無負擔地笑著,如果覺得累了,就停下來,盡情地發泄,或者看看曾經收獲的溫暖。時間一直在向前走,四季輪轉,石榴花總是會開的,一起種下的小辣椒還沒來得及長大結果,教室內的綠植生機盎然,這一切都像是在說———我們從來不是夏日限定。

2107班高宇航:們班的歷史老師

唉,Good孩子們”“唉,不錯,講真好歷史課上艾峻老師說的最多的就是這些話,一直在鼓勵我們。
    他可能是全年級最佛系的老師,從來不批評我們。雖然年紀有點大,但并不妨礙他教書育人的腳步。第一次見面就讓我印象深刻慈祥的面容眼神中的亮光體現出他的睿智,更加激發了我對歷史的興趣。
    有一次我們班歷史考理想班級的氣氛有點壓抑生怕這位慈祥的老人會發大火。但他還是像往常一樣上課提到考試的時候他說孩子們這次考不錯比上次有進步雖然平均分沒別的班高但是我們優秀率高啊非常感謝大家的當時我們在下面聽著默不作聲,面對這位樂觀的老教師我們心中不免有一絲愧疚。
    他知道我們的學習負擔重所以在歷史學習上盡量不給我們壓力,還會教我們學習方法,模糊記憶法,考試技巧教材上的重點字詞……他把他會的教給我們,把我們需要的教給我們。這,足矣。

2124班王妍芃雪我的引路人

距離上次分享我與章老師的故事已是四個月前,我的高一生活即將迎來尾聲,在最后的這段美好時光里,我與她之間發生了許多許多的有趣故事。

她,以粉筆為媒,以PPT為介,傳授著人類歷史上積淀下來的寶貴知識。我現在所掌握的歷史知識,絕大部分要歸功于她——我的班主任歷史老師章瑜。

她精通歷史長河中的各種事情——希臘三杰的睿智、中世紀的黑暗、文藝復興的光輝、宗教改革的鐘聲、啟蒙運動的覺醒、新航路的開辟、三角貿易的罪惡、工業革命的開天辟地……她仿佛無所不知,緩緩地將過往的歲月和歷史掰開了,揉碎了,給我們聽。記得那次學校的教學開放周,章老師帶我們在三樓的錄播教室里上了節公開課,三尺講臺上的她自信滿滿,神采奕奕那四十五分鐘里,她渾身上下沒有一處不散發著光。

她是我們歷史老師的同時,也是我們的班主任所以除了教授知識,她也常常教導我們如何做人,做一個什么樣的人愛國、奉獻、善良、誠信、刻苦、堅持、淡泊、正義、心胸寬闊……譬如,每次考試前,最熟悉的話莫過于不要作弊啊,考不到都沒關系,最重要的是誠信。記得一次課的尾聲,她和我們提起監考高考的感受,整個考場里,幾乎沒什么人在寫卷子,全部趴著在睡覺,還有些人衣冠不得體,有的人頂著一頭殺馬特的造型來參加高考,高考是非常嚴肅的考試,但仍然有人這樣對待。你們可一定要好好學習啊!她苦口婆心,無時無刻不在提醒我們:要成為一個大寫的人,做一個有用的人。

夕陽降臨,夏日熱風敲打著晚自習的鐘聲。每在我吃完飯或洗完澡進教室時,她早已在班上,一言不發,安靜地坐在講臺上,干著自己的事,無論今晚是不是她看晚自習,她總會來班級一趟,我知道,她是來陪伴我們的。

她陪我們聽清晨朗朗書聲,陪我們看夕陽醉熏美景,陪我們度嚴冬烈日,陪我們賞霏霏雨雪,她常伴我們左右,我們也常伴她身旁。

在課下與她相處之間,我們更多的像朋友,在之前有次周記主題是分享班級里有趣的事,我便毫不吝嗇地將那次摔得四腳朝天的經歷與她分享,就像是與朋友分享趣事一樣。她與我亦師亦友。

在漫漫學習路上,她是我的良師,教會我歷史學科的知識,在慢慢成長路上,她是我的引路人,教會我做人的道理。教育的本質即是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。她搖動了我,推動了我,喚醒了我的靈魂。

2106班陳怡霖:侶章瑜而友歷史

親愛的章老師:

您好!

我不是您最優秀的學生,也不是您最喜歡的課代表。在您漫漫教學途中,我或許是最不起眼的一位學生,但您在我高中生活中,確是濃墨重彩的一筆。

我引用侶魚蝦而友麋鹿這句文言來形容我們之間的關系。與您相伴,與歷史為友。

初來高中,中考歷史的失利讓我帶著一層枯燥乏味的濾鏡看待歷史這門學科。第一節歷史課,我異常緊張。初見,章老師并沒有介紹自己,而是直切主題,說起歷史這門學科的學習任務,整體規劃。在侃侃而談中,我透過黑框眼鏡,望見您眸中的自信與知識的深厚。那時的您還是長發,用樸素的皮筋捆成一束。在艷麗的群花中,您也許不是最婀娜多姿的那一朵,但卻一定是暗香盈袖的那一朵。樸實的衣著打扮掩飾不住內心對歷史的熱愛與飽腹的知識,您在臺上說著,我在臺下默默地聽著,心中埋下一顆歷史的種子,滋潤著成長。

開學兩周,我給您寫了封信向您詢問該怎么學好歷史,以及關于學科的困惑與顧慮。您在大課間找到我,并耐心向我解答,那是我第一次來到歷史辦公室,看見您干凈整潔的桌面,心中不免又感慨。在那之后,元旦文藝匯演的小賀卡,加了您的QQ,申請當您的歷史課代表,高一一年過去了,我對您,對歷史的喜愛只增未減

不僅僅于此,您給予我的回應也是我學習歷史的動力——歷史作業上,您的一個個,還有一次您的留言,叫我小可愛,問您題后您給的小糖果,以及次次您對我露出的笑容,臉龐上淺淺的梨渦。念念不忘,必有回響,這便是您給我的回響

在您的影響下,我的歷史成績穩步提升,雖然不算拔尖,但相較于曾經墊底的歷史成績已經有了很大的提升。這份熱忱也決定了我的人生道路,選課申請書上我毫不猶豫地選擇歷史學科,因為我相信熱愛可抵歲月漫長,在與歷史日復一日的磨合下,我或許真的可以與歷史為友,在我喜愛的領域閃閃發光。

明師之恩誠為過于天地,情到深處卻不知怎么用言語形容。那就感恩您與我的陪伴,祝你我長路漫漫,前程亦燦爛!

2106班尚思彤:

老師是我們成長路上前方永遠的光芒,在我青春的年紀,不偏不倚,剛好遇見他們。

初見她,還以為是個剛剛從大學畢業的大姐姐,她開始自我介紹,在黑板上留下了她清秀的字體——胡榮。她嗓音悠遠清脆,似炊煙般娓娓道來。當她向我們介紹她的兒子與我們一般大時,我們不禁愕然,卻也如一米陽光般,倍感親切與溫暖。

她是一名英語老師,曾經游歷國,她的課堂內容不僅僅局限于書本有時候獎勵我們看英文紀錄片并利用課堂幾分鐘來講述她對紀錄片的理解,我們從她的講解中也收獲了更多的知識,開闊視野豐富了生活閱歷和課外知識。有時候做閱讀練習時,出現的人物與事件,她總會為我們補充豐富多彩課外經歷。每當講到這些經歷時,笑容便在她的臉龐暈染開沉浸在那時的美好經歷,多少桃李感受到了她笑容的溫暖,綻放出光彩耀眼的芳華。我們也心懷憧憬。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯曾經說過:教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。對于學生,她與其說是個傳授者,不如說是個引領者。在課堂上,她總是把更多的時間和機會留給我們,我們可以從心所欲,可以暢所欲言,可以各抒己見,她支持鼓勵,引導著我們。面對我們對問題的不同看法,她總是笑著讓我們自己討論,然后一起發表意見。我們不像師生,更像是朋友。

她知識淵博,經驗也很豐富,講解的知識點面面俱到,上她的課也是一種知識的享受在她的課上我們總能了解到各種有趣知識。的粉筆字,行云流水,一氣呵成,卻謙虛字不好看。秋日斑駁的陽光透過窗戶映射在她的背后,她認真書寫的背影,倒映在黑板上。得知期末考試要考續寫,她為沒有經驗的我們精心準備了續寫要點指導方案,她鼓勵我們慢慢練,會有進步的。

桃李不言,下自成蹊。沒有多說什么,默默為我們奉獻。師者,所以傳道授業解惑也。你撒下春雨滋潤了萬千桃李,留下春風拂過萬千莘莘學子。何其有幸,在最好的年華遇見您。祝老師越來越美麗!也期待接下來與您共同度過美好的高中校園生活

(書華師生/撰稿   張曉靜/審稿   書華級部/統稿)

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