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聆聽十中故事 品味書華記憶(六)

發布日期:2022-07-13作者:書華學子點擊:

 ——合肥十中2021級高一下學期師生故事集

編者按:春夏之交,草木葳蕤,青春的美好也如此,在于其旺盛蓬勃的生命力和生長拔節的充實果敢中。又是一學期過去了,埋頭苦學的書華學子們,辛勤耕耘的園丁們,用努力的汗水澆灌出一朵朵百花園中含苞待放的花蕾,那些日子發生了哪些或感動、或溫暖、或美好的師生故事呢?

在2022年高一下學期漸行漸遠之時,讓我們一起來拉住流年,品讀書華師生之間這些暖心的片段,回味其中細水長流的愛,譜寫這記錄青春芳華的曼妙樂章!


2125班鄭夢曉:“甜老師”——寫給化學田竹林老師

“用溴水或酸性高錳酸鉀可以鑒別己烯、苯和四氯化碳三種無色液體……”伴隨著化學老師頗有力的聲音,大家都瞬間從不清醒中走了出來,望著老師頭上些許花白的頭發,不禁對自己剛才的行為感到羞愧。

田老師是一個非常優秀的老師,從她第一次來班級,我就感受到她的獨特氣質,這種氣質并不是與生俱來的,而是一種誨人不倦的精神。作為一名教師,她總是盡心盡力,她會提前到班,解決班級同學疑難的問題,她會遲點離開,將知識點揉碎,一點一點地講給我們聽。盡管課堂只有短暫的45分鐘但在她的手中,每一分每一秒都發揮出了最大的價值。

我與田老師之間的故事發生在高一上學期,我不是一個擅長化學的學生,更不是一個善于尋求老師幫助的學生,而在面對化學考試不及格的問題上,我卻毫不猶豫地去尋求了老師的幫助,在我的心里,她不僅僅是一個老師,更是一個善解人意的奶奶,她在課堂上一絲不茍,在課下更能在安慰學生的同時給予學生最大的幫助。

田老師還有一個很可愛的稱呼呢,我們都習慣稱她“小甜甜”,起源已經記不太清了。但每次在校園里遇見她時,她總會回你一個特別可愛的微笑,彼時正是夕陽西下,落日的余暉灑在她的臉上,一切都是那么美好。在上基本營養物質那節課上,大家都爭相討論著糖類甜不甜時,“甜老師”微笑著說“甜不甜,要像我這么甜嗎?”大家都被老師的話可愛到了,哈哈大笑起來,老師也捂了捂嘴,笑意染上了眉梢。在端午放假前一天,大家都異常興奮,最后一節是化學課,老師把新課上完后開始訂正作業,秒鐘滴答滴答地旋轉,終于快下課了,此時“甜老師”正打算講解下一道題,她將題號寫在了黑板上,大家都嘆了口氣,心想完了,要拖堂了,在她剛準備開口時,下課鈴打響了,她抬頭看了看時鐘,微笑地說了一句下課,班里靜了幾秒,然后都瘋狂了起來,不停地向老師說著端午安康,只見“甜老師”放下了手中的練習冊,向大家微笑著比了個“耶”,隨后開心地離開了教室。

“我對你的愛就像鹽酸灑在巖石上一觸即發,即使再多的二氧化碳也無法挽回”。希望“甜老師”永遠開心,做一個能夠溫暖自己和他人的小甜心。


2125班夏季:憶往昔,竹林花開——寫給化學田竹林老師

自開學以來,給我留下最深印象的老師,無疑就是化學田竹林老師了。回憶起與她的過去,我的內心仍是激動萬分:那是十月的一天,仿佛是緣分吧,小黃老師竟點中了我來當化學課代表。“什么!全班那么多人,為什么偏偏就點中了我!我明明在調查表上寫了‘不愿擔任任何職務’的!”帶著幾近崩潰的內心,我第一次走進了化學田老師的辦公室。

田老師是一名嚴肅、認真的老師。初次看到她的時候,我驚訝于這位老師的年齡之大,畢竟我想象中的化學老師都是像我初中化學老師那樣年輕的。但不久,我的驚訝就轉變成為了敬佩之情。她的課堂雖說沒有我初中老師的風趣幽默,但不乏條理性和嚴謹性,嚴厲中帶著幾分慈祥,嚴謹而又不乏和藹。但就算如此,一向怕生的我還是未涉足田老師的辦公室,直到那一天的到來……

我小心翼翼地推開了辦公室的門,伸頭一看,原來田老師不在。我高興壞了,連忙抱起作業就跑,生怕化學老師下一秒就來。從此以后,我就像這樣與化學老師打起了“游擊戰”,但躲得過初一躲不過十五,我最終還是見到田老師了:田老師坐在桌子旁,一聽到我的腳步聲就抬起頭來。她沒有責怪我為什么前幾天一直見不到我,反而先和藹、溫柔地問我同學們知識的掌握情況,接著告訴我要與另一位課代表好好合作,最后讓我幫她抱教材。直到坐到座位上,我的臉還是熱辣辣的。

幾天后,田老師把我叫到辦公室。一進辦公室,迎接我的就是老師那燦爛的笑臉:“夏季,我知道你初來乍到,跟老師不熟,不想當化學課代表,所以我每次估計著你要來的時候就離開辦公室,讓你對新的環境有一個適應期。”我心里一驚,沒想到我自認為的運氣好,原來是老師的用心良苦。“我認為你已經能夠適應學校的環境后,才跟你見面的。”說完,老師像想起了什么似的,低頭看了下表:“哎呀,快上課了。快,你先把教材抱走,我等會就來。”

奔跑在學校的走廊上,我回憶起自己從當上化學課代表到現在的點點滴滴:不論如何,我受到了田老師的啟發,在接下來的路上,我只要堅守老師的循循教導,同時在新的道路上開拓自己新的思想,不盲從,接下來一定會變得更好的。從沉思中反應過來時,我已經站在了班級的門口,班里另一位課代表正催促我趕緊進入班級,我點點頭,一腳跨進了教室。

德國哲學家雅斯貝爾斯說過,教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。與田老師共處的時光,行走于彳亍冗雜的生活,我手足無措,不知前進的的道路在哪方,在暮然回首時才發現,她一直在身后憑欄而望。在我的心中,田老師是一個值得尊敬的先知,她為我、為我們班、為全校的許許多多的像我這樣的人提供了新的前進方向。在此,我只想說一聲:謝謝您,田老師。


2125班王子哲:從物理的角度看世界

物理書里的一句話讓我至今記憶猶新:“學會用物理的眼光去看世界,你會發現許多不一樣的新鮮事物。”在我高中物理的學習生涯中,可以說是遭遇了許多的挫折,但在我的成長道路上,有一個人對我的影響很大,那就是我的物理老師——鐘建和老師。

時光寶石帶我們來到剛進校時的那段時光,很多高中的哥哥姐姐早就給我打過預防針,“高中的物理是一門極端的學科,要么能考90,要么就只能考30。”所以我的心里還是有一些忐忑的,初到班級,我有幸被班主任選為物理課代表,可以說我的責任是很重的。還記得第一節物理課,鐘老師從容的談吐和淵博的學識,一下子讓我折服——這是一個有學問的“老頭兒”。記得有一次,我去辦公室問題目,鐘老師把自己對動能定理獨特的見解和經驗傳授給我,在此后的做題和考試中很有指導意義,讓我更加佩服這位執教近40年的物理老教師的風采和其一陣見血的糾錯能力。

鐘老師特別注重對我們理科解題思維的訓練和培養,總是能將作業或試卷中的典型題目挑出來仔細分析并講解,比如說實驗題,鐘老師會挑重點的實驗步驟給我們逐個講解,我們往往能夠學到很多有意義的解題步驟,考試時一看,都是老師講過的題目,那時心里別提有多開心了。我更加堅信,每一次與老師的交流都可以提高我們的學科學習能力,因為老師往往是最了解你的那個人。

最后分享一下在鐘老師的指導下我總結出的物理學習方法。首先要做到課前預習,把老師上課可能講的知識點畫出來,上課時一定跟著老師的節奏走,課下可以把自己的思路和老師交流一下,和老師去探尋某類題目的通法,得到規律后再去進行總結歸納,這樣考試時就可以真正做到融會貫通。

學在書華,我是何其的幸運,特別是能跟著這么好的老師學習。我們要謹記高考到計時的“鐘”,“建”好屬于自己的知識網絡,從容迎戰,待到盛夏狂歡日,“和”自己心儀的大學揮手。


2125班陳忠華:慶幸遇你,感恩有你——寫給英語王若冰老師

轉眼間,我在十中的高一生活即將劃上句號。回蕩在大腦中的是在書華樓的時光,那是屬于十中的芳香,更是屬于我的美好記憶。

此時我的回憶中總是浮現出各位老師的身影,在書華,學生和老師是密不可分的,他們相輔相成,或是師生,也可以說是朋友。在此,我想聊聊的是我的英語老師——王若冰老師。

在每一個階段的學習過程中,我都對英語老師印象深刻。王老師,個子較高,長著一雙炯炯有神的大眼,永遠扎著一束高馬尾,穿著休閑裝,說著一口流利、地道的英語,講話的聲音也印證出她是一個教育有方、溫文爾雅的老師。她很年輕,但卻懂得許多道理。她在講課之余也會給我們講一些故事,讓我們知道在學習之外原來還有那么多有趣的事。所以我很幸運,能夠遇見這樣的一位老師。

書華讓我記憶猶新的便是能夠把過去與現在相結合。很幸運能在書華,在這個班級里和英語老師、同學們觀看一部電影《蜘蛛俠之英雄無歸》,望著熟悉而又陌生的電教設備展現出格外的花樣,望著好久不見的人物劇情,連胃酸都沸騰了。我感受到英語老師的寓教于樂,能為我們著想。畢竟在疫情特殊時期,去電影院中享受電影的樂趣無異于無稽之談。

老師的心牽動著我們每一個人,她總是設身處地地舉一反三,練習各種情況來讓我們熟記知識點,我們每學會一個知識點,她不會多說什么,但我相信此時的她一定格外滿意。當我們回答不出來某個知識點,全班宛如突然被冰凍似的時候,她也會格外焦急,像是吃了紅辣椒一般,仿佛火山要爆發,但她從不發火。而是有些無奈地捂著臉,喊一句:“怎搞哦”,然后又耐心為我們詳細解答。

這就是我的書華記憶,遇見了這樣的一位老師,是一種幸運。


2125班董歡歡:桃李之交,指路明燈——寫給數學楊婷老師

這個夏天對我來說既是分別,又是相遇的季節。伴著人們吃完最后一瓣西瓜時我踏進了十中書華樓,看見前方不斷閃爍著的明燈。

似乎夏天的暑氣還沒有消去,剛認識不久的同學們在課堂上熟絡著。隨著輕快的腳步聲,她在陽光的照耀下踏進了教室。從我的位置來看,她一襲白衫黑褲,架一副黑框眼鏡,留著像小男生的頭發,少年感十足。要不是看見她邁著文文瘦瘦的腿走向講臺,我也許大不相信她會是我們的老師,倒更像是高二、高三的學姐。對于長期對數學充滿恐懼的我而言,突然就覺得這門學科好像明媚起來了,暗暗地嘀咕著:那我可得好好學數學,以后天天跑辦公室問她題目去!

由于假期上過補習班,所以剛開學時我得意地翹起了小尾巴,我能感覺到她對于好學的學生的贊賞。好像是太過于洋洋得意了,以至于數學課上沒有認真聽講,私下也沒有及時去鞏固,認為自己前面什么都會,但是實際也遺忘了很多。期中考試的成績下來,讓原本處于班級中上游的我受到很大打擊,這也讓班主任以及數學老師大跌眼鏡。潑了一頭冷水的我似乎從高處摔了下來,不知所措。

秋風催促了落日,將天空渲染,她悄悄走至我的桌邊,敲了敲我的桌面,示意讓我出來一下。我當時也意識到她是要找我談期中考試的問題,可是我不知該如何面對她。懷著忐忑不安及歉疚的心情,走到了她的身旁。她用大數據認真分析我的問題出在哪里,讓我思考失誤從何而來,告訴我不要灰心以及高中學習數學的方法。她像是打了一束光,讓拉緊窗簾關在黑暗屋子里的我去堅定地尋找那一米亮。她讓我每天抽個空去找她講說錯題。

在紙張飛揚的高中生活中按下了快進鍵,吃完晚飯就奔著她的辦公室去。從食堂到她的辦公室這段路程中,我迎著愜意的晚風把煩惱和壓力漸漸拋去,在講說錯題時,一個一個數學知識飛出,首次感覺學數學是那么的快樂。很快我的數學成績有了好轉,但并沒有恢復到從前,我想我是在慢慢進步的,這與她的教學有很大關系。她會在辦公室里認真寫著專屬于我們的小楊牌數學筆記,在課堂上會嚴肅認真地教學,在我們考試失利后會反思自己的教學方法,會鼓勵我們不必太過于在意成績,下次一定能進步!謝謝你,我兢兢業業的數學老師——楊婷老師!

在我眼里,她不僅是一個對同學成績負責任的老師,還是一個特別可愛的女孩。她會在周五要回家的那天故意講錯題目,念念有詞道可能是要回家了,太興奮了,還會懲罰自己中午沒有雞腿吃,因為她最喜歡吃食堂的雞腿!會根據我們的興趣和課堂狀態來調整自己的教學方式,還會分享她高中生涯的趣事,會和我們開玩笑說她無論怎么吃都長不胖,尤其是她在說這句話時一臉傲嬌。她總是用她自己的陽光感化著別人,在我們無趣枯燥的學習日子里添上了一大筆亮色。謝謝你,我活力四射的數學老師——楊婷老師!

始于蟬鳴,終于盛夏,梔子飄香,你我在書華的記憶才剛開始。


2125班鄭凱:未來征程引路人——寫給歷史姚加慧老師

時光飛逝,白駒過隙,我在2125班的生活也即將告一段落。如若說這短暫而又快樂的高一生活之中有什么最值得我去回憶的,那一定是我與我的老師們愉悅相處的時光。

現實是此岸,夢想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動是架在河上的橋梁,那我的老師則是愿做橋梁的木樁。我是班級的歷史課代表,與我們有著有趣靈魂的歷史老師當然也結下了一份不解之緣。我們的歷史老師正是我們最美麗可愛的姚加慧老師,每每同學們都會在私下親切地喊她“加慧老師”。

人的一生,總是為了追求生命中的光,而走在漫長的旅途上。從小我對歷史就有著濃厚的興趣,上了高中就突然面對了選科一事,我毫不猶豫地做出了我的選擇---走傳統文科路線。書上的一個個歷史事件,一位位歷史人物,在加慧老師的課堂之中都變得生動靈活起來:暢游于歷史長河中領略四大文明古國的智慧與恢弘,感受兩次世界大戰之中人民的苦難,戰爭的殘酷,和平的來之不易,了解冷戰之中美蘇爭霸下的對抗與國際格局的轉變。有這么好的一位老師,我感覺自己一定可以學有所成。

每次考試后,我都喜歡跑到加慧老師那里問自己考得怎么樣。如果考得還行,她就會笑著和我說:“不錯哎,這次考得還行,繼續加油!”如果沒有考好,她也會安慰我說:“沒事,下次考試加油就行了,一次考試不算什么。”每次聽到加慧老師的話總是感受到莫大的安慰,考試不好的壞心情也褪去許多。加慧老師的話讓我懂得了“人,不僅要戰勝失敗,還要超越勝利。不能把人生之船停在某個溫暖的港灣,應該重新揚帆起航,駛向生活之中的驚濤駭浪,以領略其間的無限風光!”

加慧老師那溫柔美麗的外表之下藏著一個可愛有趣的靈魂。在加慧老師的課上總是那么的有趣活躍,與同學們的課堂互動也是連連不斷,一堂課下來大家總是會感覺時間過得飛快。課下同學們總是會說加慧老師真的太可愛了,上課真的很有趣。她也是熱衷于回答同學們的疑惑,去找她時,經常可以看到她在給同學耐心地講解題目。每次上課前的課間,提前去找加慧老師也是我的必備任務,每次在這個過程中都可以與加慧老師聊一聊平時學習生活中碰到有趣的事,她也會莞爾一笑,有什么想咨詢的問題,她都會有問必答,課前找老師這件事也成了我們兩個課代表必爭之事,與老師課間交流短暫的時光讓我們感受到繁忙學業之外的一絲輕松與快樂!

韶華易逝,轉眼間我可能就要和我的加慧老師說再見了,雖然我特別希望高二的歷史老師還是她。我從加慧那里懂得“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒冬天,只要心存信念,再多的困難也只會是你成功路上的墊腳石!”

感謝一路有你——加慧老師!


2125班王佳麗:以赤誠之心,固師生之情---致生活老師張傳翠

對于寄宿制學校的學生來說,師者不僅僅指傳授我們課本知識的老師,還有指導關心我們日常生活的生活老師。

那是期待已久的疊被子大賽,開始前夕,我著急地回到寢室要把自己的床褥拿下來,就在床下用力拽著,全然未留意到床另一頭的蚊帳已經被牽扯地搖搖欲墜,“嗙”,清脆的一聲,粉色方賬一角塌陷了,是睡覺時頭要朝著的那一方。想到還要參賽,我趕緊抱著被子下樓了。直到晚上回寢室,才注意到,不是蚊帳繩子打的結被扯開了,而是蚊帳上的繩子斷了,我心比較大,想著湊合吧,就沒管它。不料睡覺時,塌陷的蚊帳被風扇吹得一陣一陣掃過我的臉,擾人不得安睡,愈發暴躁,才開始后悔當初太急了,應該上床把被褥安穩地抱下來。

第二天,張老師來查內務的時候就注意到了我那塌陷了一角的蚊帳,問我是怎么回事,我如實回答,她趕緊搖搖頭說,這樣肯定不行啊,便去寢室給我拿了繩子,讓我上去系一下,但我在上面笨手笨腳,怎么樣也纏不好,老師只得讓我下來,她上去系。因為蚊帳只有一角塌陷了,而且還是靠床沿的那一邊,所以老師是在床邊站著,在蚊帳外系著,蚊帳被拉起拉緊,老師被蚊帳和床欄夾著,身體朝外傾斜著,老師的身材比我的更高,所以比我在上面身體彎曲的程度更甚,更不穩。我的心揪起來,伸手做出在下面接著的動作。老師很快就系好了,下床時腳卻略顯笨拙地尋找著梯子,很明顯老師沒怎么睡過上鋪,甚至可能沒睡過上鋪,但她的一切動作卻不含膽怯。我連忙抓住她的腳踝挪到正確的位置,她順利到達了地面。

張老師還會在冬天洗衣的時候,溫柔地提醒我們戴上她的手套,會在留校的時候督促我們抓緊到教學區自習,會在寢室小黑板上寫下最近的氣溫和注意事項……這就是我的生活老師,我們敬愛的張傳翠老師。

生活是一道難題,學會生活是一道附加題,教我們如何生活的人,便是值得我們敬重的老師。


2125班徐文錦:致我的生活老師劉紅霞

人生旅途中,一聲親切的問候,一句鼓勵的話語,一件平凡的小事,串聯成一片美好的回憶,它總會在不經意間觸動我們的內心,啟迪我們的靈魂。

生活老師是學校的生活管理員,在寄宿制學校里,除了班主任就屬她們陪伴我們最多。也是因為她們的存在,才能讓我們的生活更加有條不紊。

記得剛開學時,我伴著一顆激動的心步入了高中生活,第一眼見到的老師便是我的生活老師——劉紅霞老師。因為剛剛進入一個新的環境,很多東西都不是很清楚,劉老師很細心地為我們講解相關事項,讓我對接下來的高中寄宿制生活不再那么迷茫。

雖說我們已是高中生,但在劉老師眼里我們還是需要照顧的孩子。記得那天早上醒來,我見天氣尚好,便將自己的被子抱到了陽臺上去曬。可誰能想到下午便下起了小雨,身在教學區上課的我只能自認倒霉,心想著今晚是沒有被子蓋了。但回到寢室才發現,被子完好無損地躺在我的床上。我不禁感到疑惑,懷疑起了今天是不是沒有曬被子。后來才知道原來是劉老師“保護”了我的被子。那天晚上我睡得格外舒服,不光是太陽對被子的溫暖,還有來自劉老師那沉甸甸的愛。

每次放假我都是自己一個人坐地鐵或公交回去,所以劉老師對我很放心不下。每次臨行時總會把路線對我講述一遍。告訴我從哪里上車,走哪個方向。老師的反復叮囑,在別人看來是種啰嗦,但對我而言,這便是一份關心,是可遇而不可求的愛。所以我很珍惜這份情感。對于這一個多小時的路程我很有信心,并且經過多次的一來一回早已爛熟于心。即使我已經知曉老師要說的路線,但每次我還是會很耐心地聽完,并且回附上一句感謝的話語:“放心吧,老師。”

“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”諸如此類的事情還有很多,很感謝劉老師對我的照顧,是她給了我溫暖,給了我如同家一般的感覺。


2125班趙承藝:似是溫情久長留---記我的生活老師方瓊

2021年9月,從未遠家的我第一次接觸住校生活。從小在父母羽翼下長大的我,面對從未經歷過的生活,既充滿著期待,又有些惶恐。我害怕處理不好生活上的事,害怕處理不好舍友間的關系。這時我見到了我的生活老師——方瓊。

老師看起來和善又溫柔,像是另外一位母親,照顧著我們生活中的方方面面,又能包容我們犯的一些小錯誤。她時時關心著我們,教我們如何更好得處理內務,如何打理好自己的一方小小天地。剛剛離開家的我們有時還不能很好地整理好書櫥,當我們想起整理時又因為上課時間緊迫而只能讓書櫥亂著。但是當我們再回到宿舍時,會發現書本擺放得整整齊齊,一些雜物擺放得井井有條。尤其是我,因為書櫥正好正對門,被整理得尤其多。每當我發現自己的東西又被整理過后,我的心中總是會涌起一陣暖流。漸漸地,我也學會整理了,不用再麻煩老師了。媽媽總是擔心我在學校中會照顧不好自己,聽了我在學校中與老師的點點滴滴,她也不禁感動得潤濕了眼眶,說我們不應該喊她老師,而是該喊她“方媽媽”,有了她在,媽媽再也不擔心我在學校會照顧不好自己了。

方老師,非常幸運能夠遇見您,不管下學期能否再遇到您,您已經在我的生命長河中留下一筆濃墨重彩的記憶!在我心中,您就是最美的老師!

(書華學子/撰稿   張曉靜/審稿   書華級部/統稿)

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