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聆聽十中故事 品味書華記憶(七)

發布日期:2022-07-18作者:書華師生點擊:

——合肥十中2021級高一下學期師生故事集

編者按:春夏之交,草木葳蕤,青春的美好也如此,在于其旺盛蓬勃的生命力和生長拔節的充實果敢中。又是一學期過去了,埋頭苦學的書華學子們,辛勤耕耘的園丁們,用努力的汗水澆灌出一朵朵百花園中含苞待放的花蕾,那些日子發生了哪些或感動、或溫暖、或美好的師生故事呢?

在2022年高一下學期漸行漸遠之時,讓我們一起來拉住流年,品讀書華師生之間這些暖心的片段,回味其中細水長流的愛,譜寫這記錄青春芳華的曼妙樂章!

2105班主任周佳康:寫給我的高一(5)班

書華級部的高一(5)班是我進入十中后以班主任的身份帶的第一個班級。一切對我而言都是嶄新的,我的學生們第一次來到我的班,而我也是第一次當他們的班主任。我包涵孩子們的淘氣,讓我欣慰和感動的是,孩子們也不約而同地體諒我的付出。

“第一次”,輕飄飄的三個字里藏著沉甸甸的不順利。因為缺少經驗,在和孩子們的溝通交流上,我的口直心快成了一個大問題。我總是操之過急,渴望看到整潔的班級,活潑的孩子和優異的成績,卻忽略了語言的藝術。在這說長不長說短不短的兩個學期里,我在孩子們的“打磨”下逐漸提高了自己的語言表達能力,通過詼諧的語句調動班級的氛圍,用鼓勵的話語為孩子們加油打氣,委婉地提出自己的意見和建議。在我和孩子們的共同努力下,高一(5)班邁著歡快的步伐,爬上了一層又一層的臺階。班級的不斷進步,少不了每一位可愛的同學的努力。如果說在物理知識上我是孩子們的老師,在平時生活中我們有時也“交換位置”,我從孩子們的身上學到了不少呢!

記得上學期的心理劇展演,我們班獲得年級第一名,只有我們最清楚這個來之不易的第一名背后凝聚了多少汗水與心血。作為一名物理老師,在藝術方面我并不擅長,看到孩子們的竭盡全力,全身心的投入,不斷的打磨,他們對成功的向往與執著的追求,讓我倍加感動。雖然我不懂,但給他們最好的鼓勵便是陪伴。每一次的排練我都早早地就坐,一邊觀看一邊記錄一邊思考,排練結束后與孩子們商討完善。在準備比賽的過程中我們平等交流,相互指點,使劇本的邏輯更加順暢,情節更加感人,動作更加完美。我們的努力得到了認可,取得了驕人的成績。其實收獲的并不止此,更多地是讓我感受到了孩子們積極進取、追求卓越的熱情,以及相互尊重、平等交流、互幫互助的真摯友誼,慢慢地我們變成了一個整體!

還記得放學后我們一起去班級的勞動園地里翻土、耕種、施肥、拔草、澆水……一小塊菜地,我和孩子們幾經周折,種了幾次也沒收獲,多少還是有些失落吧!但我們并沒有輕易放棄。初夏時候,我們一起播下空心菜種子。我很喜歡空心菜,不只是喜歡吃吧!空心菜心是空的,經歷一茬又一茬的收割以后,依然很傲嬌地再長一茬,枝繁葉茂。帶孩子們一起種植,就是希望他們像空心菜一樣,把心放空,去除雜念,心無旁騖,不管生活中遇到什么樣的困難,事情的發展多么糟糕,都要自信、傲嬌、絕不屈服,做好自己該做的事!一塊不起眼的菜地,給我們留下了美好的回憶。

在一次次的經歷中,如今的高一(5)班不再是一個代號,而成為了一個有情有義、有血有肉的整體!只是歡樂的時光總是短暫,今年的九月大家就要互道珍重,高一(5)班的緣分雖然只有兩個學期,但是你們從中學到的知識,我從中收獲的感悟絕不是三言兩語就能說清道明的。我不是你們的第一個老師,但你們卻是我的第一批學生,你們是我的驕傲與自豪,希望你們以后回想起2021級高一(5)班,也能面帶微笑地說一句:“那時真好!”


2105班陳意果:記得周佳康老師

2021年九月,我第一次見到周佳康老師。我記得他的黑框眼鏡,記得他均勻的小麥膚色,記得他不標準的普通話……我記得一切關于這個25歲青年物理老師的第一印象,但從沒問他眼中的我是什么模樣。

總是看不懂周老師的變臉藝術,聽不清他似是而非的普通話,在班級決策上也沒法跟我們保持同頻共振,在配合不默契這方面我們和周老師總是相當默契,頻頻發生的不愉快摩擦總是疏遠我們和他之間的距離。

但是關于周老師,誰也沒法說一個“不”字。我們看得見他給我們的心理劇出謀劃策,帶我們照料屬于我們班的一畝三分地,教我們包粽子,為了一面循環紅旗苦口婆心的人是他,為了理想的成績循循善誘的人是他,為了我們操碎了心的人是他……我們像他不懂事的弟弟妹妹,他也總是在我們犯錯闖禍的時候耐下性子與我們交流談心,教導我們如何擔起責任,鏟平前路的坎坷荊棘。

一年只在眨眼間,短短兩個學期的相處讓我不敢說出“我了解周老師”這句話。我知道他在班里氣定神閑,但不知道他晚上要工作到幾點;我知道他課上的行云流水,但不知道課下備課花了多長時間;我知道他管理菜地是“半吊子”水平,但不知道他查了多少資料,空閑時間施過幾次肥,投入了多少心血……

我只知道他是周佳康老師,不知道關于周佳康的事。周老師年輕,有活力,幽默,有干勁,有周老師的高一生活我們能記很久很久。未有離別意,卻到離別時,感謝一路前行的陪伴,未來的路我們要繼續披荊斬棘。

我不是您最好的學生,但您是我最佩服的物理老師,愿您桃李天下,春暉四方!


2105班崔晨曦:我的班主任

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我升入高中已經兩個學期了,而我也對新學校的老師有了一定的認識。在我上高中之前,我以為高中的老師一定是嚴肅的,每天除了講新知識,就是說些空洞的大道理,死板板地教導學生,就是說一句話也會讓學生心驚膽顫,作業壓成堆,上課一點也不新奇……但是,當我來到十中,接觸到了新的班主任,也使我的看法開始有所變化。

我的班主任姓周,名佳康,短頭發,戴著一副眼鏡,身材雖然不高,但一看就能明白他是一個合眾的人。第一眼看見周老師,我就覺得他不是一個會端著架子的人。周老師平易近人,幽默風趣,總是親切地和我們說話、聊天,與我們開玩笑,就像我們的朋友一樣,帶有他風格的一驚一乍總是會逗得我們哈哈大笑。

周老師知識淵博,不僅能將知識很好地傳遞給他的學生,而且能夠耐心地答疑解惑,對于同學難以把握的晦澀難懂的知識點,周老師總是不厭其煩地將很基礎很經典的題講了一遍又一遍。周老師上課的時候不僅僅教授我們物理知識,還會和我們聊一些人生道理,使我們受益匪淺,其中我記憶最深的一句就是:“不要試圖打破規矩,無規矩不成方圓”。周老師很嚴肅,當我們犯錯了的時候,他會嚴厲地批評我們,耐心地教育我們。周老師也很寬容。我們班一個同學老是遲到,總是在打了早自習鈴以后才進教室。周老師沒有直接嚴厲地批評他,而是了解情況后,不時用幽默的話語提醒下次不要遲到。

這就是我眼中的周老師——我的班主任。一個既有點嚴肅,又平易親切的老師。他不僅是我們在求學路上的一盞明燈,也是我們高中某些灰暗時刻中的一只螢火蟲,鼓勵著我們充滿勇氣地昂揚前行。


2103班何嘉韻:紅燭——致敬方玉杰老師

紅燭留下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

我剛剛跨過春的門檻,一個轉身,與夏天撞了個滿懷。初次與她相遇,也是在一個朝氣蓬勃的夏天。軍訓后,記憶中的第一個她,是扎著利索的馬尾辮,戴著一副圓框眼鏡的樣子。她站在講臺上,夏日的陽光渲染她,微風吹拂她,襲人的花香也浸沒她。往窗外看,明媚的仲夏令人心動,窗外一片蔚藍,鳥語花香,紅燭在陽光下燃燒著,歲月靜好。

她是我們班的英語老師,姓方名玉杰。因為她活潑開朗的性格,我們大家私下里都會親切地叫她“杰杰”。她很喜歡合肥話,所以她在上課時講著講著就講出了合肥話,若是戳到了我們的笑點,我們會爭著模仿或是哈哈大笑。她外向的同時也很嚴格,她會對我們聽寫不過關的同學進行抄寫訂正,會在每節上課前對我們上節課所學習的內容進行提問……

我仍然清晰記得每一個早讀和自習,她在看班時的那個時間段里,或是捧著英語書讀著,或是坐在講臺前備課,她就是這么一直讀著、備著……學生一貫的不自覺促使我們做點小動作,說點悄悄話,她發現了,會用眼神制止我們,或用言語提醒我們,于是我們漸漸靜下心來,盡量不去打擾與她共享的學習時光。春去秋來,花落花開,一學期就這么過去,我失神發現:她像紅燭,她是紅燭。

繁花凋謝,重又盛開,陽光透過樹木的罅隙緩緩灑落下來,2022的步伐悄然來臨,我們迎來了新的學期,這個學期我重又與最美的她再一次相遇,紅燭再一次點燃了她的光。

新學期那一周的晚自習,班級的聽寫狀況不是很理想,自習時還不時出現微微的交流聲。那一天晚上,我們從她的眼神中看到了許多:有失望,有憤怒,還有一絲無可奈何。那天,她和我們說了許多,我們的頭深深低著,不敢抬起,默默反思著……自那以后,我們的聽寫效率變得高了,上課氣氛也如往常般的活躍,晚自習的教室里,也只是安靜,很安靜……紅燭,用她自己的方式燃燒著,為我們不斷帶來光亮。

某天,我來到她的辦公室,與她談心,交流英語的學習方法。她耐心地替我講解錯題,給我理清學習英語的方法,教我英語學習的訣竅。這與每一次來到她的辦公室感受一樣,她就像是我的一位朋友,我可以與她毫無保留地分享心事,與她一起交流學習英語的苦與樂,以課代表的身份跟她談談我們班英語的學習情況……當窗外那一縷陽光喚醒新的一個早晨,紅燭仍在燃燒。

時間十分吝嗇,高一即將結束,我將照亮我成長旅途的紅燭的光化成筆尖下的文字,因為我知道,未說出口的話,會在紙上開出繁華!紅燭帶給我的光亮,讓我所向披靡,勇敢地奔向滿懷希望的明天!


2103班張梓楊:我與王乾坤老師的足球情

2021年8月2號,來十中報到的日子。報到結束后我毫不猶豫直奔操場,撫摸一下新學校的草皮,祈禱草皮能稍微厚實一些,這樣日后踢球摔倒時也會好過不少。我伸出右手,摸向那略微泛黃的草皮,不由得自由自語:這下不會摔得稀巴爛了!

軍訓第一天結束,來到操場,剛一腳卸球,腳底一打滑,草皮掀起了短褲,在我的大腿根部留下了創傷。我挪動到球門邊靠著,用濕巾先處理傷口,突然出現了一個有點呆呆的身影,說自己專治皮外創傷,我冷笑道:“我這肉耐摔得很,不用你治!”過了幾天,我成功入選了合肥十中足球隊。那天周四下午訓練,隊長說教練今天回來,我們幾個高一新生都很興奮,但當教練背著手來到操場上時,先打了一個深深的哈欠,竟然是之前那個專治皮外傷的“呆呆哥”,我尷尬地笑著拍了拍他的大腿,弱弱地說了一句,“您這大腿應該挺耐摔……”他就是我們的體育老師兼足球教練——王乾坤老師。我們經常喊他坤哥。

對坤哥印象最深刻的是,每周訓練第一件事便是打哈欠,可能是勞累過度吧,當我們踢得不好時,他總是會一個人靠在門柱邊,沉思一會,突然一個起身,伴隨著一個哈欠,回來繼續指導我們訓練,但他從未在訓練時打哈欠,或許這就是他的負責和對足球的熱愛。

我無法忘記的是,自從報了體育選修課后,我就成了坤哥一對一專訓對象。那一刻開始,我遇上了一個異常精神的“瘋子”,他甚至比我更加激動,激勵我,警告我,讓我避免一些低級失誤。我分明看到了他眼里的,對當年他自己的苛刻與懷念,當他用“變態式”的不講理訓練法鍛煉我之后,我覺得自己強大了不少,因為在場上,你的隊友沒有機會抱怨你,你的對手不會心疼你!他們只會比你更努力。

在對陣八一學校的時候我在第十分鐘替補上場,隨后我們連扳兩球一度逼平比分,雖然最后輸了比賽,但讓我懂得了許多道理,這是平常學習里所得不到的。面對長豐一中,是我們的出線必爭之戰,我首發作為右邊后衛打滿了全場比賽,感謝坤哥對我的信任,那是我迄今最自豪的一場比賽,長豐一中的邊鋒在速度、對抗、爆發上都略遜我一籌,我幾乎阻斷了他們左邊路的每一次帶球,那是我非常開心的時刻。盡管最終1-1打平,我們也錯失了出線的機會,但是坤哥對我的鼓勵與肯定,已經遠遠超過了這場比賽的結果。

在合肥十中2022“三好杯”足球賽中,我作為書華一團的隊長,帶領球隊奪冠,這是我們團隊共同協作的結果。坤哥看了我們的每一場比賽,并且一直在旁指導。他對我們充滿了信心,寄予了厚望,我們也會在綠茵場上堅持不懈的拼搏與奮斗,用勝利與獎杯來回報我們的坤哥。


(書華師生/撰稿   張曉靜/審稿   書華級部/統稿)

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