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聽十中故事 憶自華美好(五)

發布日期:2022-07-10作者:陳文點擊:

——我和27班的成長故事

自參加工作以來,班主任就是融合于我日常工作的一部分,是不獨立于教學工作的存在。猶記得至今仍經常想起我高中班主任的身影,會不自覺的想起他給我們一群人的青春帶來的那些美好和引領,那些獨屬于我們多年后仍舊歷歷在目的回憶。我想,這也是很多人選擇班主任工作的原因吧,一份多么美妙的職業體驗:在育人中育己,在守護中等待花開。

   2021年9月,我初遇了這群青春可愛的孩子。一年的時光看似漫長卻又十分短暫,匆匆而過的時間里,我們秉承著“團結、溫暖”的初心不斷前行,一起組建了屬于我們的另一個家——27班:一個熱情洋溢、健康積極、溫暖有愛的集體。美好的教育是一段雙向奔赴、教學相長的過程,我們在這個過程中,相互監督,相互治愈;一起學習,一起成長。

“二七小事”——記錄點滴,體味美好

在級部“美好小事”的啟發下,班級創立了“二七小事”專欄。創立之初,僅是意在可以引導學生記錄生活中,珍惜時間,同時還對是否能夠堅持寫下去持有不確定的態度。而現在,每周閱讀“二七小事”已經成了我班主任工作中的常規。閱讀的過程,不僅在一定程度上拉近了與班級學生的距離,能夠及時的發現和解決存在的問題;同時也是對我自身的一種正向引導。同學間的問候與游戲、每天的朝霞與夕陽、窗邊飛過的鳥兒、老師上課時的一句表揚……孩子們對待生活的簡單純粹的積極態度,在一定程度上深深感染了我。發現美好,感悟生活,每一天都是人生不可復制的一天,記錄集體生活的點點滴滴,留下獨屬于“27”的回憶!

勞動園地——勞動育人,感悟生命

班級申請勞動園地,旨在提高勞動意識,體會勞動價值,培養吃苦耐勞的精神。開始時大家更多的是好奇心和新鮮感勝于勞動意識。但在勞動園地的耕種過程中,能夠逐漸的感覺到孩子們越來越用心。每天輪流澆水的從未間斷、雜草一遍一遍的拔出、植物出現蟲害時一起尋找解決的辦法……“原來每個生命的成長都是很不容易的”、“藍雪花好美啊,我們把它養開花了,太厲害了”等等的感悟,讓我們在一起養護的過程中,進一步認知認知植物生長過程,感悟生命不易和自我努力成果的自豪感,更加樂觀的面對學習生活的壓力和挫折。

德育是一個長期的、反復的、需要意志力的過程,這個過程中需要堅守,同時更多的是收獲。學生不摻雜質的愛和反饋大大提高了我的職業幸福感,處理問題的過程中獲得組織管理的技巧和能力,每一次跟學生交流后我自己內心的升華和成長,人生的每一步,都不會被辜負。細想來,僅僅是我的身邊有一群青春的陽光少年,在我的陪伴下慢慢長大,難道不是獨屬于我的一筆財富嗎?我想,這是我的教育教學工作的最佳體驗。27的故事還在繼續,我們的成長也在不間斷的進行,期待我們都能夠心中有夢,眼里有光,努力成長為個人心中最好的自己!

(撰稿:陳文  審稿:年呂恩  統稿:自華級部)

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